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    ……

    省电视台播出开元幼儿园开业的新闻，幼儿园的投资方竟然元锦的消息，很快在班级群传开。

    沈莹然截图元锦出镜的镜头，故意发到群里，并补了一句：元锦还是高考状元哦。

    热热闹闹的群里，消息刷新的速度明显慢下来。

    她抱着手机笑了一会，关闭窗口给元锦发消息：我的分数比预计的高了40分，正好达到京大去年的录取线，我不出国了。

    过了会，元锦给她发过来一张恭喜的表情包。

    沈莹然抱着手机倒进床里，笑成个傻子。

    要不是元锦给她整理笔记，提前给她划重点，让她在考前突击，真没有这个成绩。

    另一头，元锦陪大哥大姐吃完饭，下楼时意外遇到颜青野和陈教授。

    他们也过来吃饭，顺便商量实验的事。

    元锦看出颜青野有找自己聊聊的意思，别过大哥大姐，跟他们一道回幼儿园。

    实验室在没开业前就已经启动，主要是整理他们之前的实验数据。

    现在正式开园，他们的实验要继续，就得挑选合适的观察对象，继续追踪干预训练、服药治疗后情况，记录数据。

    “样本不够？”元锦听颜青野说完，本能问道，“还是担心家长不同意，让孩子成为观察对象。”

    他们之前的实验，研究对象不是自闭症的孩子，而是注意缺陷多动障碍的孩子。

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    第268章 268妹妹

    注意缺陷多动障碍是躁狂抑郁症的症状之一, 一般在7岁之前起病。开元幼儿园放宽招生对象，像这种间歇发病的精神障碍儿童，也能入园。

    手续办理入园时, 所有家长都签过一份知情同意书，同意孩子成为实验观察对象。

    这个实验观察不含给儿童用药内容, 只是记录干预数据, 家长给药后的反应。必要时园方会再次联系家长, 重新签署知情同意书, 比如做对照组实验。

    对照组实验也不含给儿童用药内容, 只更换干预、引导方式。

    初次入园的特殊儿童，分班原则是依据诊断证明, 自闭症儿童单独一个班，躁狂抑郁症单独一个班，其他身体缺陷的儿童也是如此安排。方便康复训练师、行为引导师上课。

    颜青野他们的实验进行到二期, 就是用药后的心理治疗。这部分的数据缺失比较大, 需要很大的样本进行分析归类, 寻找更快更有效的心理治疗方法。

    如果是因为样本不